小女生自杀，遗书称要“穿越”折射出什么？ 导读：3月2日，福建两位小学生相约自杀，其中一个孩子爆出遗书上写着其一大心愿就是穿越到清朝拍一部皇帝的电影。该消息在微博上引起热议，有网友表示穿越剧对小观众的影响千万不能忽视。同时青少年教育专家涂敏霞认为，家长要对孩子多加引导，但影视剧的创作者也应当适可而止。那么就事件本身而言，折射出的究竟是什么呢？ 事件回顾： 小华（化名）和小美（化名）是福建漳浦前亭镇过港小学五年级的学生，坐在班级第二组最后一排的位置。她们都是12岁，是无话不说的好姐妹。
3月1日下午第一节课结束后，小华神色慌张，称她摸遍了身上的口袋，就是找不着自家卷帘门的遥控器。她把这件事告诉了小美，两人一起商量着该怎么办。第二节语文课，小华心里所想，以及其与小美窃窃私语了什么内容，都无人知晓。估计是在写遗书。
据派出所有关民警介绍，事后找到的遗书字迹很工整。小华还特意在记事本上粘着两枚戒指，这是她送给亲姐姐的礼物。
当天下午4点多，小学放学了。小华和小美偷偷地将两本“遗书”藏在小华家放碟片的柜子里，随后去跳池塘。至于跳塘原因，大部分的村民觉得可能是小华把丢东西看得太重，形成心理负担。不过，不少村民并不认同此说法，一个村民说，可能是两个小孩有心理问题，遥控器丢失不过是一个诱因，“而小美可能是由于跟她太要好，重承诺，也可能是穿越剧看多了”。
小美遗书：小美在记事本上写着：老爸，老妈，我不能孝敬你们了，我要走了。弟弟要好好孝敬老爸、老妈。我的好姐妹(指小华)弄丢了钥匙，她怕回去被骂，她要去死，我决定陪她一起去死。你们要放宽心，我们不能同年同月生，但求同年同月同日(死)。这一辈子，我有两个秘密，一个是要穿越时空，到清朝，拍一部皇帝的电影，一个是要到太空。
小华遗书：据民警和多位村民介绍，小华的遗书写着：父亲、母亲、姐姐，对不起，我要走了。你们的身体要健健康康的。平时我和姐姐会吵架，但是我非常爱我的姐姐，姐姐有你此生足矣。我也经常惹母亲不快乐，实在很对不起，姐姐你要好好照顾父亲母亲。
人物还原： 小美：平时乖巧懂事 小美爸爸王志雄说，女儿平时也很懂事，比较能够独立自主，自己经常教育她要带好弟弟，她也很听话。自己经常出门去打工，老婆则是在龙海白水打工，夫妻俩经常出门在外，小美姐弟则是跟着爷爷奶奶一起生活。 小华：是个乐观的孩子 小华家家境并不宽裕，爸爸长年在海上打鱼为生，家里有小华和姐姐、妈妈三人。在小华表妹的妈妈王燕凤看来，小华很懂事，平日经常帮她母亲做家务活。 各方观点： 微博网友称：才多大的孩子啊，是历史剧看多了还是穿越剧看多了，怎么就萌生了这么幼稚而又怪异的想法呢？坑爹、的穿越！ 清宫穿越剧著名编剧于正：自己创作的穿越剧其实讲的是一个女人成长的故事，具有励志的意义。创作初衷始终都是高兴和积极向上的。不过，观众要尽量把戏和生活分开。 青少年教育专家涂敏霞：家长要对孩子多加引导，但影视剧的创作者也应当适可而止。 力德评论： 力德教育专家研究认为：就事件本身而言，并不能看作是穿越剧造成的。而是孩子对穿越剧缺乏正确的认识和理解。究其根本原因是孩子“核心能力”的欠缺酿成的。 3-6岁是孩子核心能力培育的黄金期，是孩子习惯的培养的最佳时期，也是孩子自我意识形成的萌芽时期。6-12岁是大脑发育关键期，大脑发育已接近完整。此时家庭应对孩子实施核心能力教育，管理孩子情绪和行为规范。 3—12岁特别是6—12岁的孩子因为自我意识的逐渐形成，会感觉到学习、人际关系、家庭等多方面的压力。这个阶段也是人格养成的重要阶段，判断能力和分辨能力不足，易受到负面信息的影响。因此，家长应从小培养孩子的核心能力，特别是形成良好的认知判断能力、分析处理问题能力、沟通交往能力、健康心理和行为习惯。家长多与孩子沟通探讨，引导孩子的好奇心。这样提高孩子的核心能力，让孩子从小用更加理性的思维认识、分析事物。 因为小美、小华没有对丢东西这件事进行正确的认识，自然在处理上误入“歧途”；小美对于穿越剧更是缺乏端正科学的判断，没有把电视剧和现实生活有所区分；小美注重姐妹感情，和小华一起池塘，侧面也折射出孩子在人际沟通和心理上的不健康。最终两位孩子因为认知判断能力、分析处理问题的能力、沟通交往能力等的欠缺，加上孩子的心理与行为因素，造成了悲剧的发生。 其实，整个事件给了我们“血的启示”：必须从小对孩子进行核心能力的训练，特别是在6—12岁，孩子自我意识逐渐形成的时候，这种核心能力包括认知判断能力、分析处理问题能力、沟通交往能力、健康的心里和行为规范。就孩子教育的层面上，从小对孩子的核心能力教育应该和家庭教育、学校教育构成孩子教育的体系，真正做到德、智、体、美、劳和谐发展。 知识链接：力德教育是专注于3—12岁少儿成长所需的12种核心能力与6项多元才能训练为主的智能教育连锁机构，是以提高少儿学习能力为主的培训机构，是目前最权威智能研发机构之一，联合国教科文组织创新学习研究与实验学校和中国教育学会“十一五”教育科研规划主课题单位，我们国家少儿智能教育行业领跑者。主要活动项目有：核心能力（CEO智能）训练课程、少儿MHA专项训练课程、QQ主题俱乐部课程。
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发表于 2012-3-21 02:26:19
