楼主: jiuquannet

[教育] 家有一儿

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发表于 2012-7-10 16:00:58 | 显示全部楼层
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很多家长把孩子送到他们认为优秀的学校,就觉得完成对孩子的教育,:-):
在教育非常落后地区可以这样看,
但是在信息社会,知识量庞大,教育并不只是对某些书本知识的了解.
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发表于 2012-7-10 16:04:04 | 显示全部楼层

不少小学教育开发得早的孩子,往往不能在续后的中学大学教育中继续领先,
各位亲爱的家长,你们研究过这个问题吗?
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发表于 2012-7-10 16:07:34 | 显示全部楼层

TIM记最近的研究就是集中在这个方面,
我们发现EDEN接受能力强,因此面对知识入门阶段没有很大困难,
这类型孩子的问题,很可能在知识量庞大后.
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发表于 2012-7-10 16:10:24 | 显示全部楼层

11)孩子三个不同阶段的知识能力培养和方法
1
十岁前,信心和学习入门
父母以鼓励和赞扬为主,树立起孩子学习的兴趣信心,父母的辅导比其他更重要,由于孩子觉得父母都懂的话,他学习就可以就没有什么困难的。
2
十岁后到大学低年级知识深化和量化
面对要快速掌握现有所有的人类文化知识,孩子面对不断深化和量化的学术问题,父母要从10岁前鼓励和参与辅导,转向让孩子自己设法解决不懂的问题,学会自己归纳总结,以适应中学大学考试的需求。
1)

大学高年级和工作以后,创新能力
面对未来,前人知识和考试能力已经不足以说明自己的能力,什么是人类社会未来需要的物质或者精神?自己能够提供什么人类需要的物质或者精神?如果孩子回思考这些问题,他才会在前人知识的基础上创新,才能找到自己生存空间,创造出自己的财富。
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发表于 2012-7-10 16:12:57 | 显示全部楼层

我们家面对第二个阶段,
我们的目标很明确,EDEN要考上悉尼最好的公立精英中学,和考取最好私立中学的奖学金,
从录取人数来看,这些都比考上OC班容易,考上再决定读那里,
具体方法也制订了,
我们首先分析孩子的优缺点
十岁EDEN的特点:
优点:
1)
接受能力强,不管是读书还是体育,或者是其他知识,学习什么东西都很快。
2)
只要他喜欢上的事情,都很认真干得不错,表现自己能力的欲望很强。
3)
数学相对比英语和GA更好。
4)
有礼貌守规矩,会讨父母喜欢,不强辩,懂妥协。
5)
兴趣比较广泛。
6)
基本认识到能力才是自己的财富,而不是金钱。
7)
有一些原始差价的商业意识。
8)
时间观念较强。
9)
基督教宗教信仰比较浓。

缺点:
1)
归纳总结能力还没有完善,还没有自己的学习目标。
2)
粗枝大叶,注意力抗干扰弱。
3)
怕事怕黑。
4)
应变日常生活处事的能力不完善。
5)
字迹潦草,设计不整洁。

针对这些实际情况,我们制定未来半年如下培养孩子的方针:
1)
目标要定得高一点,可以更好发挥他自己的潜能,引导他喜欢和最好的竞争,以便证明自己的能力。
2)
通过欣赏他的某些改变和特别的地方,引导他喜欢上某些还不感兴趣的事情,来鼓励他全面发展。
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发表于 2012-7-10 16:15:12 | 显示全部楼层

2012年中学汇考前父母要做的事项:因为知识的不断深化和量化,父母要从10岁前鼓励和参与辅导,转向让孩子自己设法解决不懂的问题,学会自己归纳总结,以适应中学大学考试的需求。
1)
针对数学强于英语和GA的目前实际情况,除了数学英语GA确保不断按原来计划补习提升外,针对英语和GA目前的弱点是单词量不足的现状,增加每天定时补充英语单词的额外学习。具体方法是每天晚上10时必须睡觉,早上745分起床,30分钟中学生字典父母负责监督。


2)
针对归纳总结能力弱,要求他每次考试前自己预则出什么类型的题目,在已经学习和做过的作业书本中/从网络中自己模拟出下次考试的内容,从而培养学习后的归纳总结能力。


3)
难和简单的任务和学习都是对自己能力的体现,如果自己的做完的事情自己觉得很满意,就不会敷衍随意,漫不经心,从而有助于克制粗枝大叶的缺点。做每一件事情都要专一做到最好粗枝大叶的缺点就可以克服。

4)
写作强化训练,选择合适的西人老师教授,父母监督。

5)
参加模拟考试,估计自己的分数和发现不足之处,即时修正。

6)
父母确认各学校报名和考试的时间,尽快落实。

7)
到各个名校园看看,增强对名校的良好感觉。
8)
自然辩证地把父母加给孩子的压力转化为孩子自己上进的动力,孩子的潜能既可以被掩盖,也可以被发掘,事实上,多数孩子的能力是被掩盖了的,父母不能说孩子没有天份,而要说别人可以为什么您不可以?别人可以的,我们就可以接近。只要我们不怕和任何人比较,我们的综合能力就是最强的。
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发表于 2012-7-10 16:20:11 | 显示全部楼层

EDEN明年4月上下就要参加各式中校的入学考试,
TIM记并不担心预先张扬后EDEN的考试成绩不理想怎么办?:l-ol

我们觉得,
考试成绩并不是一时的巧幸,
而是一个人和他的家庭各方面能力的综合表现.:l-ol

我们还有培养考试成绩不理想孩子的其他方法.:l-ol
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风雨人生 该用户已被删除
发表于 2012-7-10 16:23:30 | 显示全部楼层

tim是个教育大师
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发表于 2012-7-10 16:24:55 | 显示全部楼层
tim是个教育大师
风雨人生 发表于 2011-8-17 15:37 [url=http://bbs.southcn.com/images/common/back.gif
http://bbs.southcn.com/images/common/back.gif[/quote[/url]]
:l-ol
很多身为现实教育大师的家长教育自己孩子没有办法,
我们网络不同现实,
我们对付什么事情都有办法,
由于网络是人类社会所有知识的总汇. :-):
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发表于 2012-7-10 16:28:40 | 显示全部楼层

十岁EDEN的英语单词量约在1万左右,
面对单词总量达到50万的英语,
1万个单词只是最优秀小学生的水平.
EDEN不是很自信吗?
自信就应该在十岁达到12岁优秀中学生的水平.
我们希望他能达到15000个单词量.:l-ol
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